## 棠梨深处有弦歌
车过徐州城南，行道旁的法国梧桐渐渐稀疏，忽见一片棠梨树林涌到眼前，便知道棠张中学到了。时值初夏，棠梨花开得正盛，细碎的白花攒成团团云絮，风过处，花瓣如细雪般簌簌落在校门的青石阶上。这景象，竟让我想起《诗经》里的句子：“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇。”三千年前，人们因怀念召公的德政而爱护他曾在树下休憩的甘棠；三千年后，这片棠梨荫庇的校园，又承载着怎样绵长的守望呢？
走进校门，琅琅书声如溪水般从教学楼里流淌出来。然而更引人驻足的，是西北角那排略显斑驳的红砖平房——校史馆所在。推开木门，光阴的气息扑面而来。1956年的建校批文静静地躺在玻璃柜里，纸页已然脆黄，钢笔字迹却仍力透纸背。墙上挂着历届毕业生的合影，从黑白到彩色，从粗布衣裳到整齐校服，不变的是少年们眼里灼灼的光。一位白发先生指着1978年的照片说：“瞧，这届学生，白天读书，晚上点煤油灯复习，教室窗户糊着挡风的塑料布。”照片里，那些坐在简陋课桌后的身影，脊梁挺得笔直。
我忽然想起苏轼在徐州任知州时写的诗句：“古彭城，多佳木，棠梨尤为盛。”这位九百年前的诗人太守，在抗洪固城的百忙之中，仍不忘在云龙湖畔植柳种棠。他种下的，不仅是树木，更是一种信念：教化如植树，非十年不能见青葱，非百年不能成气候。棠张中学的创建者们，是否也怀揣着同样的心思，在这片土地上种下了第一株棠梨呢？
校园东南隅，确有一株老棠梨，树干需两人合抱。树下立着石碑，刻着“思源”二字。午休时分，常有学生坐在盘虬的树根上读书。一个戴眼镜的男生正轻声诵读《论语》：“君子务本，本立而道生。”阳光透过层层叠叠的棠梨叶，在他摊开的书页上投下晃动的光斑，仿佛那些古老的智慧正在光影中苏醒、呼吸。这株老树见过多少这样的少年呢？它听过五六十年代“向科学进军”的激昂口号，见过恢复高考后第一批学子彻夜不熄的灯火，见证过新世纪课改的探索与困惑。它的年轮里，藏着一部流动的教育史诗。
夕阳西斜时，我登上教学楼顶台。俯瞰整个校园，晚霞正把棠梨林染成淡淡的金红色。放学的铃声响起，学生们如潮水般涌出教室，笑语喧哗瞬间充满了林荫道。几个女生停在老棠梨树下，仰头看枝头新结的青青小果。一个扎马尾的姑娘跳起来想够最低的枝条，够不着，同伴们笑作一团。这活泼泼的生机，让人几乎忘记那些艰难岁月里的煤油灯和糊窗塑料布。
离开时，回望校门，门楣上“棠张中学”四个大字在暮色中泛着温润的光。忽然明白，这所学校最动人的，不是某栋建筑、某棵古树，而是一种如棠梨般坚韧的生命力——春来开花，秋至结果，年年岁岁，生生不息。它让最朴素的土地长出思想的枝条，让最平凡的青春结出梦想的果实。当一代代学子如棠梨籽般散向四方，无论他们长成乔木还是灌木，都会记得这片棠梨深处的弦歌不绝，记得那些在树下播种春天的人们。
夜风起，带来远处棠梨花的清芬。那香气淡淡的，却萦绕不去，仿佛在说：教育本就是一场静默的种植，不必急于参天，但求根须深扎泥土，年年岁岁，自有花开满树，自有绿荫如盖。