苏州大学校训(苏州大学校训及其含义)

## 养天地正气,法古今完人:苏州大学校训的精神图谱

在苏州大学本部钟楼前的草坪上,一块朴素的石碑镌刻着八个大字:“养天地正气,法古今完人”。这十字校训,如一枚精神印章,深深烙在每一个苏大人的心灵深处。它不仅是文字的排列组合,更是一所百年学府的精神图谱,一幅连接天、地、人、古、今的宏大画卷。

“养天地正气”,首先是一种对宇宙秩序的敬畏与追寻。这里的“天地”,既是自然之天地,更是人文之天地。苏州大学坐落于江南文脉最深厚的土壤之上,东吴大学的遗风、民国学人的风骨、改革开放的锐气,共同构成了这所大学的“天地”。而“正气”,则是孟子所谓“浩然之气”,是文天祥《正气歌》中“天地有正气,杂然赋流形”的凛然气节。在苏州大学,这种正气体现在钱仲联先生皓首穷经的坚守中,体现在费孝通先生“行行重行行”的田野足迹里,更体现在一代代学子于实验室、图书馆、讲台前那份沉静而执着的追求中。养正气,是于繁华姑苏城中辟一方精神净土,是在物质喧嚣时代守一份学术初心。

“法古今完人”,则是一种历史纵深的打开与人格理想的建构。“古今”二字,打破了时间的壁垒,将传统与现代置于同一对话平台。苏州大学的前身——东吴大学,是中国近代教育史上中西合璧的典范,这种基因决定了苏大人既有“法古”的底蕴,又有“开今”的勇气。“完人”之理想,并非苛求全知全能,而是指向人格的完整、学识的通达与责任的担当。它拒绝成为狭隘的专家,而呼唤兼具人文情怀与科学精神、立足本土而放眼世界的健全人格。从古代范仲淹“先忧后乐”的士大夫精神,到近代蔡元培“思想自由,兼容并包”的现代教育理念,都在苏大的精神血脉中融汇、再生。

这十字校训的精妙,更在于其内在的动态平衡与辩证统一。“养”是内向的涵育,是静默的积蓄;“法”是外向的效仿,是主动的追寻。“天地”是空间的无垠,“古今”是时间的绵长。“正气”是抽象的品格,“完人”是具体的典范。它们共同构成了一所大学精神生长的两维:一维向上,接通天道,培育超越功利的崇高气节;一维向前,贯通历史,树立可学可鉴的人格标杆。这种结构,使得苏大精神既避免了凌空蹈虚的道德说教,又超越了急功近利的实用主义。

在全球化与技术革命重塑一切的今天,苏州大学校训的当代意义愈发凸显。当知识日益碎片化,“养天地正气”提醒我们重建知识的整体性与精神的超越性;当价值趋向多元甚至虚无,“法古今完人”为我们提供了人格锤炼的永恒坐标。它告诉每一位苏大人:真正的教育,不仅是知识的传递,更是正气的涵养与人格的完善;大学的使命,不仅是适应时代,更是以正气引领时代,以完人的追求照亮人类文明的幽暗之处。

钟楼的指针日夜轮回,草坪上的石碑静默无言。但“养天地正气,法古今完人”这十个字,却在每一代苏大人的生命实践中被不断重新书写。它是一所大学的精神宣言,更是一种穿越时空的教育理想——在天地之间,在古今之变中,培育那脊梁挺直、目光深邃、既能扎根厚土又能仰望星空的人。这,或许就是苏州大学献给这个时代最珍贵的礼物。